我国的信息科技正在快速的发展之中，教育领域也加入了移动互联网行业之中，蓝墨云班课就是现代网络教学的发展产物，它是一款实用、智能的教学管理软件，可以及时有效记录课程教学中的“教”与“学”的过程，实施过程性考核评价。在实际的应用当中，教师的教学热情可以被激发出来，学生的主体地位不仅能够得到保障，还能够真正地让教学达到一种寓教于乐的状态。

护理教研室于2017年12月5日在教学楼C栋105室进行了公共教研活动，活动的主题为：教与学 由此不同——“蓝墨云”点亮教改之路。活动由护理教研室的刘波老师主持，主讲老师有护理教研室的刘波老师、周利容老师和邓铭清老师，我院的严业超副校长、教务教研处的李祎科长、奚义宁副科长和周永强副科长以及学院全体的任课老师参加了此次研讨活动。

刘波老师主讲的课题是“云上云下”---蓝墨云班课下的翻转课堂。通过教学准备、教学设计、教学过程、教学管理和教学总结五个部分，刘波老师为在座的与会人员展示了如何借助信息化教学手段开展翻转课堂。从教学对象到教学资源，从教学任务到教学评价，刘波老师形象有趣地讲解了教学准备过程中需要解决的问题，为整个翻转课堂的开展做好准备。巧妙的教学设计让课堂更富有感染力和趣味性。刘波老师通过重组教学资源，针对性地设计教学活动并匹配激励性措施等方法，向大家展示了教学设计的意义。借助于蓝墨云班课，教学过程更加连贯，教学管理更加高效，教学评价更加及时有效。刘波老师逐一给大家演示了蓝墨云翻转课堂的效果，与会的领导和老师都大有裨益，助力学校开展信息化教学。

图1：刘波老师主持

图2：刘波老师讲授

邓铭清老师针对在蓝墨云班课应用下高职《护理学导论》的考核模式作出了详细的讲解，分步骤讲述了如何应用蓝墨云班课进行测试，如第一步介绍创建题库的方法；第二步讲述创建测试活动步骤；第三步展示如何开展测试活动；第四步讲解测试活动结束后如何导出数据及做成绩分析；第五方面讲述应用蓝墨云班课进行考核的这种模式的优缺点及应对策略。

通过讲解后，很多老师对这种考核模式很感兴趣，表示采用这种模式进行考核非常省时高效，而且还可以了解学生答卷的具体情况，进行成绩分析更方便快捷。学校领导对本次教研室活动的开展表示肯定，对课堂教学改革的开展提出了新的要求。

蓝墨云班课是信息化时代的产物，教师在这信息化教育时代，可以合理应用蓝墨云班课开展教学活动，使课堂教学形式焕然一新，推动教育教学改革的进程，使在线教育真正融入课堂，走近师生。

图3：邓铭清老师讲授

图4：李祎科长点评

图4：严业超副校长点评