学院目前已建成使用6间计算机室，面积约903.61平方米；2间电子阅览室，面积约245.39平方米；3栋实训楼，面积约12420平方米；计划明年初动工增建3栋实训楼，约22744平方米，2021年8月建成投入使用。
目前3栋实训楼共有实验实训室93间，其中具有护理工作实景的7个实训中心（室）（即护基、外科、内科、健康评估、儿科、妇产科、急诊实训中心）。实验实训室有专职实验管理人员，在非上课时间有计划地对学生开放。
形态学实验实训室5间，包括生命科学馆、人体解剖学实验室、病理组胚实验室、病原生物与免疫学实验室、生物化学实验室，配置有解剖台、显微互动系统、人体解剖和胚胎标本与模型、组织病理切片、多媒体和虚拟仿真学习资源等。
机能学实验实训室2间，包括生理学实验室、大参林模拟药房，配置有恒温兔台、恒温平滑肌槽、生物机能实验系统、相应手术器械、心电图机和肺活量、模拟药房设置等。
护理技能实训室16间，包括体格检查室、胸穿/腹穿/腰穿模拟实训室、高级模拟病房1室、高级模拟病房2室、模拟ICU病房、外科基本技能训练室、模拟手术室、产科技能训练室、模拟产房、妇科技能训练室、新生儿生长发育评估室、新生儿淋浴室、院内急救室、院外急救（心肺复苏训练）室、基础护理技能实训室、多媒体示教室（示教反示教系统）。配置有智能化医学综合模拟系统、网络化急救医学情景仿真训练系统、高级成人医护教学系统、开放式妇产科医护辅助教学系统、多媒体教学观摩示教反示教系统等，涵盖医学生临床实践技能考核基本操作项目的标准化视频等教学资源。
康复技能实训室3间，包括康复功能评定实训室、功能康复室、康复理疗室，配置有OT训练综合工作台、PT训练床、关节训练康复器、偏瘫康复器、超声治疗仪、髋关节内收外展训练器等。
中医中药实训室5间，包括针灸治疗1室、针灸治疗2室、中医四诊实训室、中药标本馆、中医药膳实训室 ，配置有人体针灸模型、中医基本技能操作辅助教学系统、中医智能脉象仪（脉象采集仪）、中医舌象仪、人体成分分析仪、中医针灸拔罐刮痧考评系统,多功能中医技能训练与考核模型等。
本院校内实验实训场所宽绰，实验实训仪器设备完善、功能齐全，模拟仿真系统情景逼真、操作规范标准，整合护理专业与相关专业的实践教学资源，将多功能实践技能实训中心建设成“共享型”实验实训平台，为护理专业群提供有力的实践教学保证。
护理公共实训中心主要教学仪器设备具体情况
1）模拟护士站
模拟护士站能够模拟医院接纳病员、分流病员、进行护理记录、执行医嘱、护士值班、加液呼叫等的操作。教师通过护士站教学帮助学生初步了解临床护理的工作职责，引导学生树立护理专业意识，形成严谨认真的学习态度、工作态度。
2）基础护理实训室
本实验室是护理、助产专业学生的核心课程实验室，主要承担护理学基础、护理综合技能训练等护理临床课程的校内实验教学任务。学生通过实验能及时有效地掌握临床工作中常见护理技能，同时还能巩固和加强基本操作技能的理论基础，为今后临床实习和工作打下坚实的基础。
高级模拟病房1室内设高级成人教学系统（教师机）1个，高级成人教学系统（学生机）8个， 高级模拟病房1室配有高级教学与考核训练系统。本系统与计算机相结合，除可练习基础中各项相关操作外，还可系统学习相关理论知识、基础及专科技能的练习与考核、软硬件交互的止血练习，另外教师机还设有情景病例编辑功能。教师可在局域网范围内同时管理、控制多台学生机，实现课堂讲解、教学演示、病例下发、实时监控、操作指导、生成报表、报表查询管理等多项功能；学生可自我学习相关操作的理论内容，并运行系统病例进行相关技能的操作练习及考核。高级模拟病房1室可开设《内科护理学》、《外科护理学》、《健康评估》、《社区护理学》、《老年保健》、《护理学基础》、《基础护理学》、《护理技能综合实训》等课程。
高级模拟病房2室内设高级组合式基础护理人训练模型，具有整体护理的全部功能，也可以拆装分部件进行教学训练，可进行头部护理、床上擦浴、冷、热疗法、氧气吸入法、鼻饲法、洗胃法、气管切开护理、口腔气管插管、手臂静脉注射、输血训练、三角肌皮下注射、臀部肌肉注射等常见专科护理操作。可开设《外科护理学》、《健康评估》、《社区护理学》、《老年保健》、《护理学基础》、《基础护理学》、《护理技能综合实训》等课程。
3）内外科护理实训室
本实训室的建立主要针对内外科护理学对学生进行集中训练，从而有助于提高学生的内外科护理的能力，并培养学生的学习兴趣，提高学生综合运用知识能力及创新能力。
模拟手术室1间，全功能创伤模型人1个，电动高级手术床1张，LED手术灯1台，麻醉呼吸机1台等设备，总价值54万。另外有洗手室等。模拟手术室模拟演练一全身多发性所损伤的成人，共有三个急救头部和一套创伤模块，可模拟各种紧急环境下的创伤情况，综合创伤头部，创伤插管头部，标准插管头部，瞳孔观察示教，控制出血大腿/控制出血手臂模块，具备血压测量操作训练系统，三角肌注射、静脉穿刺操作训练，臀部肌肉注射操作训练，AUDSim模块，共有54种声音，语音21种（如：咳嗽、呕吐、喷嚏等）、心音14种（如：正常心音、窦性心动过缓、收缩期杂音等） 、呼吸音13种（如：正常肺泡呼吸音、中水泡音、粗湿罗音等），模拟手术室有全不锈钢可升降底座电动外科综合手术床，具有完美的冷光效果等先进设备。模拟手术室可开设《外科护理学》课程。
4）妇儿护理实训室
本实验室从妇产科和儿科两个课程的特点进行创建，针对产妇和婴幼儿这些特殊护理服务对象，对学生提出相应护理专业要求，并进行相关场景训练，提前体验妇儿护理的特殊性，引导学生灵活运用妇儿专业知识学习护理技能，积累经验。
产科技能训练室2间，配置有半身分娩模型、高级子宫底检查评定模型、超声多普勒胎儿、母亲监护仪、产前宫颈变化与产道关系模型、外阴缝合练习模型等练习用品，可供临床医学、助产、护理等专业相关课程实训项目的开设。
模拟产房1间，内设开放式妇产科学辅助教学系统1个，网络版分娩及急救模拟人1个，婴儿辐射保暖台1个等设备，总价值50万。
开放式妇产科学辅助教学系统素材量大，内容包括女性生殖系统解剖、孕产妇的观察、妇科疾病的诊治、计划生育指导、常用妇产科技术及考核；以文字、视频、图片、动画为主；带有交互式教学考核编辑器，教师可以根据教学需要和大纲要求方便的录入试题。该系统采用LCD液晶触摸查询一体机，它具有体积小、重量轻、外形美观、操作简单、点击灵敏度高、维护方便等优点。
网络版分娩及急救模拟人可实现分娩和急救系统同时操作、记录、识别。分娩系统中患儿的胎心率及产妇的宫缩情况可在监测仪中呈现，软件可以方便快捷设置胎儿生命体征以及宫缩情况，在胎儿的监测仪中实时动态显示，图纸可保存、打印。通过产程图进程来提示模型分娩的进程，模型可自动进行分娩机制的演示，包括衔接、下降、俯屈、内旋转、仰伸、复位及外旋转、胎肩及胎儿的娩出并伴有宫缩，产程图可调节，方便教师设置第一、第二产程时间、分娩速度以及是否出现难产等。该系统可显示、调节难产的位置：既可在分娩之前预先设定难产出现的时间，亦可在分娩时根据实际教学情况实时添加、修改、删除难产状态，并可通过坐标轴清晰显示设定难产出现的时间，可调节分娩速度，方便教师根据教学的时间而设置分娩的时间；分娩过程可以暂停、重复等，方便课堂教学。产程过程中可设置不同的病例：教师可以在产程的任意时刻添加、修改、删除内设的病例，模拟产妇在生产过程中遇到的各种问题，增加分娩的难度。教师机可以监控到学生机的信息以及操作记录，设有对话功能，能实现教师对学生远距离的指导与考核。模拟产房可开设《妇产科护理学》、《助产技术》、《助产学基础》等课程。
妇科技能训练室2间，有妇检模型、外阴切开展示模型、妇科阴道灌注模型等妇科相关实训用品，可供临床医学、护理、助产等专业进行妇产科相关技能训练。
妇科技能实训室
新生儿淋浴室、新生儿生长发育评估室可供护理、助产等专业学生进行实训练习。
5）急危重症护理实训室
本实验室主要实践内容是院外急救护理和院内急救护理，重点是学习急救护理技术的基本理论知识和常见危重症病人的急救与护理，主要任务是通过对急救护理的基本理论、知识和技术的学习与实践，使学生掌握对各种危重病人的初步处理和抢救并能正确实施抢救护理，为学生今后从事急救护理奠定基础。
模拟院内急救1间，内设网络化急救医学情景仿真训练系统（教师机）1个，网络化急救医学情景仿真训练系统（学生机）10个，高级气道管理模型1个，婴儿气道管理1个，总价值99万。
模拟院内急救内设主控系统及主控平台，可进行多分支病例编辑，同时可根据不同的受训者编辑不同层次难度的病例，编辑过程简单直观。教师在教学中对相关教学内容进行实时下传与更新，可对学生机进行多种控制命令及操作，如考核、训练、监控等，可实时完成教师机与学生机之间的信息准确传输。逼真的急救模拟人可实现瞳孔大小根据病情自动产生变化；胸外按压时颈动脉搏动与按压频率保持一致，搏动手感真实； 可使用模拟除颤仪在急救模拟人身上进行除颤操作，并可检测到受训者使用的除颤能量级；可以用仰头举颏法、推举下颌法等方法开放气道，可进行ALS气道管理技术，可进行口对口、简易呼吸器对口、呼吸机对口等多种通气方式。网络化急救医学情景仿真训练系统具有完善的仿真急救情景。模拟除颤起搏仪可选择同步/非同步模式，除颤完毕后能在急救软件系统上有相应除颤记录的显示。模拟除颤仪与模拟心电监护同步显示急救软件所设的病例心电波形，液晶屏上除颤操作同步记录；抢救成功后显示正常（或教师设置）的心电图，抢救不成功同步显示死亡心电图。AED全程自动语音提示，一键操作，使用简单。药物治疗系统内有60余种常见急救药品，12种给药方式，提供中英文名称及相应规格；可根据教学要求自定义添加、修改药物，保存药物列表，设置给药剂量。模拟床旁监护系统可进行心电图、心率、脉搏波（pleth波）、血氧饱和度、呼吸波、呼吸频率、血压的检测。高级CPRSim模块可以检测到CPR操作的进行、可表现口唇紫绀、模拟单双侧肺阻塞、喉痉挛气道表现，能够进行人工呼吸和辅助呼吸、胸外按压、心肺听诊、体格检查等练习。模拟院内急救室可开设《急救护理学》、《急危重症护理学》等课程。
院外急救1间，内设高级心肺复苏模型人10个，高级心肺复苏训练模拟人其系统核心模 块由电子控制显示器、全身人体模型组成，可模拟标准气道开放、人工手位胸外按压、人工口对口呼吸（吹气）的训练操作。院外急救室可开设《急救护理学》等课程。
6）健康评估实训室
本实验室主要用于开展浅表淋巴结及头颈部评估、胸廓及肺脏、胸膜的评估、心脏评估、腹部评估、神经功能评估等实训项目。在学习基础理论知识的基础上，通过实践教学、实践操作、实践考核引导学生直观体验健康评估的专业特点，为学生学习基础理论、基本技能、基本方法提供实践教学资源。
体格检查室3间，有多功能听诊触诊模拟仪器、内科心肺听诊主机2台、内科心肺听诊副机6台等相关练习的用品，另外院外急救实训室高级CPRSim模块能够进行人工呼吸和辅助呼吸、胸外按压、心肺听诊、体格检查等练习。可开设各专业的相关课程实训。
7）多媒体示教室
多媒体示教是护理专业学生的重要实验基地，其主要任务是完成护理学基础、内科护理、外科护理、妇科护理、儿科护理、急救护理、健康评估等护理临床课程的校内实验教学任务，是学生巩固理论知识、学习基本操作技能、培养职业素养的重要基地。
多媒体示教室3间，每个示教室各设有多媒体教学观摩示教反示教系统及开放式辅助教学系统，总价值22万。
多媒体教学观摩示教反示教系统可进行临床示教训练，通过本系统的回放指导，激发护生的现场互动，促使学生快速适应角色和掌握专科操作技术，并且在校园网络的基础上，可与医教多媒体素材库及课件平台无缝衔接，转化为教学课件资源。高级智能数字化信息系统，大规模集成电路矩阵，CCD可自由切换，控制主机可对多点控制，高速大容量硬盘存储；系统由数字化多媒体综合控制部分，音视频切换矩阵、投影机、拾音器以及分布于各个被观摩实验室的一体化球组成。数字化多媒体综合控制部分：对各个被观摩点一体化球的控制，支持对所有观摩点的数字化音视频录像，此外，本部分可作为视频远程控制服务器，任何与本部分处于同一网络的授权客户端（计算机），都可通过本服务器分成对该服务器连接的所有一体化球的控制。开放式多媒体教学系统以教材的内容为主，通过大量的文本、图形、动画、声音、视频等多种媒体信息来介绍学科的基础知识和技能，充分体现人性化教学要求，增加学生学习兴趣和增强记忆。交互式教学功能，图文并茂、丰富多彩的人机交互学习环境，使学生能按自己的知识基础和习惯爱好选择学习内容，系统中图文、声像、动画、视频形象逼真、量大而丰富，给学习强烈感官刺激，充分发挥学生的主动性。多媒体示教室可开设《内科护理学》、《外科护理学》、《急危重症护理学》、《健康评估》、《儿科护理学》、《社区护理学》等课程。
8）实验准备室
准备室主要用于放置各种示教、实验和练习用物，为各项专科实验的开展做准备，并根据各项专科实验室的实验要求合理安排各准备室的使用，专人专项，专室专管。
9）高级模拟病房
高级模拟病房内设智能化医学综合模拟系统，可进行病例编辑、全体考核学生功能、一对一教学考核功能、智能评判及考核系统，系统可以根据受训者的操作情况确定急救复苏训练模型的状态，并且可进行数据层面分析；有高级模拟病房，内设高级成人护理教学系统，具备护理情境仿真功能、护理情境病例编辑器，可进行基础护理、专科护理两种情境病例的病例编辑，满足不同阶段和层次的护理练习和考核的需要。有院内急救病房和院外急救病房，主要提供急救教学、急救考核、急救练习、护理操作等功能。
供稿人：徐燕菊
曾燕玲
周秋意
审核人：张锡红
李燕飞
