为让同学们掌握学《方剂学》的方法，筑牢信中医、学中医、用中医之基。11月13日下午1时，潘茂名中医传承班和中医研习社指导老师李健在C207教室成功举办了中医系列讲座第75讲——《如何学好方剂》。

讲座伊始，李健老师向同学们点明学好方剂要从学习和运用两方面入手，通过分析症→证→方→药的关系，引出学习方剂要从症出发，明白药证的意义，并以口苦为例，分析为何证，用何方何药。通过简单的案例讲解，同学们对于从症出发与药证有了更加充分的了解。

（图为李健老师讲解口苦案例现场）

随后，李健老师用经方芍药甘草汤到时方四物汤的例子讲述了时方的由来及经方与时方的关系，并分析方剂组成中的药对、理法方药，为同学们展示了学习方剂的具体方法：

1. 努力背诵方歌，为学好《方剂学》打下坚实的基础；

2. 掌握好病理三要素；

3. 记住证的辨证要点，即症状。

由此，得出在学习中医的过程中要“以八纲辨证为核心，以病理三要素为抓手”，做到四诊合参，辨证论治。

（图为李健老师讲解经方与时方的关系）

最后，在讲座的高潮部分，李健老师通过讲解辨证十二招的运用，告诫同学们其中最核心的便是第三步：定点诊察。即：

1.（病机）看虚实。看虚实要看脉象，有力为实无力为虚。

2.（病因）看病因。看病因就望舌象。如苔厚、胖大一般为湿邪。

3.（病位）看表里。看表里就看脉诊。浮为表，沉为里。

4.问诊。通过问诊来完善和确定整个病理三要素。

通过这四部分完成病理三要素的诊断，从而完成定向诊察，并以此知道如何使用对应的方剂或随症加减。通过李健老师的讲解，同学们对于此次讲座所学到的内容有了更深层次的感悟，明白了学好方剂的前提更要学好中医诊断，学会如何辨证。

（图为李健老师讲解病理三要素）

此次讲座不仅让同学们对于如何学好方剂有了更深的了解，还与中医诊断学的知识相联系，这大大提高了他们的中医知识理解。相信在未来，这些宝贵的知识能够为同学们的学习中医之路提供更强大的助力，以对中医的热爱共同推动这一古老而又充满活力的学科不断发展！

撰稿：陈俊钦 李晓锋

摄影：刘振鹏 李晓锋

排版：刘振鹏

责编：李想

校对：黄翔

初审：陈鹏飞

终审：陈应娟